Historia poza szkolną ławką w Ratuszu Staromiejskim i Centrum św. Jana
Zapraszamy klasy oraz grupy zorganizowane do poznawania historii Gdańska tam, gdzie można spotkać ją z bliska – wśród zabytków, dzieł sztuki i śladów dawnych mieszkańców miasta.
Kto zerka z ratuszowych kafli? Co robi pelikan na monumentalnym ołtarzu? Jak odnaleźć ukryte w kościele zabytki i na czym właściwie polega praca konserwatora? Podczas zajęć uczestnicy szukają odpowiedzi, rozwiązują zagadki, przyglądają się detalom i odkrywają historie, których nie znajdą w szkolnym podręczniku.
Wybierzcie temat dopasowany do wieku grupy i zarezerwujcie lekcję 👇
Miejsce lekcji: Ratusz Staromiejski i/lub Centrum św. Jana
Terminy: wtorki i czwartki (ustalane indywidualnie), rozpoczęcie zajęć: godz. 10:00 lub 12:00
Wstęp: 150 zł / grupa
➡ płatne przelewem do 5 dni przed terminem lekcji (na konto PKO BP 54 1440 1101 0000 0000 1110 7303; w tytule przelewu proszę podać nazwę i termin warsztatów, np. "Na tropie zabytków" 15.05)
➡ rezerwacja terminu mailowo: Agnieszka Drygiel: agnieszka.drygiel@nck.org.pl lub telefonicznie pod numerem +48 518 833 907
Czas trwania zajęć: max. 90 minut
Limit osób: grupa max. 30 osób
📚 Tematy lekcji
W Ratuszu Staromiejskim:
„Kto zerka z kafelka”, kl. I-III szkoły podstawowej
- Jakie funkcje pełnił Ratusz Staromiejski na przestrzeni wieków, a jakie pełni dziś? I jakim sposobem znalazło się w nim tak wiele różnorodnych dzieł sztuki? Czym są „delfty”, skąd się wzięły i po co w dawnych czasach pokrywano całe ściany pomieszczeń ręcznie malowanymi flizami? Czy można odszukać dwa takie same kafelki? I skąd tu te wszystkie ślimaki?
- Dzięki warsztatowej formie zajęć, opartej na bezpośrednim kontakcie z zabytkami, uczniowie poćwiczą spostrzegawczość i umiejętności pracy w grupie, poznają charakterystyczny dla nowożytnego Gdańska, zaczerpnięty z Niderlandów motyw dekoracyjny, wraz z typowymi dla niego przedstawieniami i funkcją.
- Ponadto poszerzą słownictwo o nowe pojęcia (m.in. portal, kafel - „delft”, fliz, plafon, arkada), zdobędą podstawowe informacje o ratuszu jako miejscu użyteczności publicznej i poczynią pierwsze kroki w sporządzaniu słownego opisu dzieła sztuki z użyciem elementarnych terminów dlań właściwych. Na zakończenie zajęć podejmą się własnej pracy plastycznej w atrakcyjnej formie dekorując własne kafelki, które później zabiorą ze sobą do domów.
W Centrum św. Jana:
„Ułóż ołtarz”, kl. IV-VI szkoły podstawowej
- Jak wniesiono tu ten wielki kamienny blok? Jakie sceny biblijne zostały na nim przedstawione, kim są ci wszyscy ludzie i co wspólnego ma z nimi pelikan karmiący młode? Na te i inne pytania będzie można uzyskać odpowiedź podczas lekcji muzealnej poświęconej najsłynniejszemu zabytkowi kościoła św. Jana – ołtarzowi głównemu. Dzięki wyjątkowej formie zajęć – układaniu puzzli ze zdjęciem ołtarza, uczniowie będą mieli szansę dokładnie przyjrzeć się tym elementom 12-metrowego ołtarza, które na co dzień są niewidoczne z dołu. Ponadto spróbują swoich sił jako konserwatorzy zabytków próbując w odpowiedni sposób poskładać „rozsypany zabytek”. Sam ołtarz natomiast posłuży za ilustrację biblijnej historii Jana Chrzciciela.
„Na tropie zabytków”, kl. IV-VIII szkoły podstawowej
- Dzięki metodzie pracy opartej na koncepcji „poszukiwania skarbów” uczniowie, rozwiązując zagadki z karty zadań, zapoznają się z zabytkowym wyposażeniem kościoła św. Jana oraz z wybranymi historiami biblijnymi wędrując od obiektu do obiektu. Poznają pojęcia związane z historią sztuki i architektury (m.in. empora, epitafium, stalla, transept) oraz z współczesną koncepcją adaptacji zabytkowego wnętrza kościoła św. Jana łączącą funkcje sakralne z salą koncertowo-wystawienniczą. Ze względu na formę lekcji, wymagającą od uczestników pozostawania w ciągłym ruchu, zajęcia mogą odbywać się również w miesiącach zimowych.
„Kościół jako warsztat konserwatora zabytków”, kl. VII-VIII szkoły podstawowej i szkoły ponadpodstawowe
- Czym zajmuje się konserwator zabytków i jaka jest specyfika jego pracy? Po co właściwie ochraniać zabytki i w jaki sposób to robić?
- Zajęcia mają za zadanie zapoznać uczestników z kościołem św. Jana oraz najważniejszym fragmentem jego historycznego wyposażenia – ołtarzem głównym, a także ze współczesną adaptacją zabytku na cele kulturalne. Uczestnicy poznają sylwetkę Abrahama van den Block i legendę o św. Janie Chrzcicielu. Dzięki wyjątkowej formie zajęć – układaniu puzzli ze zdjęciem ołtarza uczniowie będą mieli szasnę dokładnie przejrzeć się szczegółom zabytku na co dzień nie widocznym z dołu. Zapoznają się również z dokumentacją archiwalną przedstawiająca stan zachowania ołtarza na przestrzeni lat, a także zyskają umiejętność opisu dzieła sztuki wraz z podstawową terminologią. Poznają pojęcia z zakresu renowacji zabytku i będą mieli możliwość zmierzenia się z problemami konserwatorskimi na przykładzie ołtarza.
- Dodatkowym celem zajęć jest uświadomienie młodzieży potrzeby ochrony zabytków i potencjalne zainteresowanie młodzieży ścieżką kariery związaną z konserwacją i ochroną dziedzictwa kulturowego.
Zapraszamy! 😊
